Moderna språk

Kriterier för betyget Godkänd år 8

Eleven 
– förstår det mest väsentliga i tydligt tal i lugnt tempo i enkla instruktioner och beskrivningar, som rör för eleven välbekanta områden,

– deltar i enkla samtal om vardagliga och bekanta ämnen,

– berättar muntligt något om sig själv och andra,

– läser och tillgodogör sig enkla instruktioner och beskrivningar,

– gör sig förstådd i skrift i mycket enkel form för att meddela eller beskriva något,

– känner till något om vardagsliv och levnadssätt i några länder där språket används,

– reflekterar över hur den egna inlärningen går till vad gäller t.ex. tal och läsning,

– genomför korta muntliga och skriftliga uppgifter i samarbete med andra eller på egen hand.

Kriterier för betyget Väl godkänd

Eleven tillgodogör sig huvudinnehållet i enkelt tal, även i något snabbare tempo, om för eleven kända förhållanden.
Eleven gör sig förstådd muntligt i konkreta vardagssituationer samt använder artighetsfraser och idiomatiska uttryck för att hälsa, ta avsked, be om upprepningar eller förklaringar och presentera något.
Eleven tillgodogör sig huvudinnehållet i enkla skriftliga meddelanden av olika slag.
Eleven skriver enkelt och begripligt om sig själv eller någon annan och utbyter skriftligt information om egna intressen.

Kriterier för betyget Mycket väl godkänd

Eleven tillgodogör sig huvudinnehållet i enkla samtal, även i något snabbare tempo, om för eleven kända förhållanden.
Eleven använder några strategier för att uttrycka sig i olika vardagssituationer.
Eleven tillgodogör sig huvudinnehållet i enkla brev.
Eleven utbyter skriftligt information om egna och andras intressen och uttrycker sig därvid klart och tydligt.

Moderna språk

 Vasaskolan 2002

Kriterier för betyget Godkänd år 9

Eleven skall
–  förstår det mest väsentliga i tydligt tal i enkla instruktioner, berättelser och beskrivningar, som rör för eleven välbekanta områden,

–  deltar i enkla samtal om vardagliga ämnen,

– berättar muntligt något om sig själv och andra,

– läser och tillgodogör sig enkla instruktioner, berättelser och beskrivningar,

– gör sig förstådd i skrift i mycket enkel form för att meddela, berätta eller beskriva något,

– känner till något om vardagsliv, levnadssätt och traditioner i några länder där språket används,

– reflekterar över hur den egna inlärningen går till vad gäller t.ex. tal och läsning,

– genomför korta muntliga och skriftliga uppgifter i samarbete med andra eller på egen hand.

Kriterier för betyget Väl godkänd

Eleven uppfattar huvuddragen av innehållet när språket talas tydligt.
Eleven använder några strategier för att kommunikationen i vardagliga samtal skall fungera.
Eleven talar med sammanhang och ett tydligt och klart uttal.
Eleven tillgodogör sig enkla texter och visar på olika sätt förståelse av innehållet.
Eleven kommunicerar skriftligt, bl.a. genom att ställa och besvara enkla frågor och skriver begripligt och tydligt.

Kriterier för betyget Mycket väl godkänd

Eleven tillgodogör sig innehållet i tydligt talat språk och gör enkla sammanfattningar av helheten.
Eleven medverkar och bidrar aktivt i vardagliga samtal.
Eleven talar med sammanhang och med ett gott uttal samt använder olika strategier för att lösa språkliga problem.
Eleven tillgodogör sig innehållet i enkla texter, såväl helhet som detaljer.
Eleven kommunicerar skriftligt t. ex. vid informationsutbyte och personliga kontakter och uttrycker sig därvid klart och tydligt.