Samhällskunskap

Samhällskunskap
 Vasaskolan 2002-02-18

Kriterier för betyget Godkänd  år 8

Eleven känner till grundläggande mänskliga rättigheter och skyldigheter.

Eleven känner till de grundläggande demokratiska principer som samhället vilar på och tillämpar ett demokratiskt arbets- och beslutssätt.

Eleven känner till och redogör för förhållanden och olika levnadssätt i det lokala samhället och det viktigaste rättigheter och skyldigheter som gäller varje enskild individ. Eleven förstår innebörden av det grundläggande norm- och rättssystemet i Sverige. Eleven har grundläggande kunskaper om det svenska styrelsesättets framväxt och samhällssystemets uppbyggnad.

Eleven har kännedom om människors livsvillkor i olika kulturer och reflekterar över dessa och hur de skiftar utifrån kön-, social- och kulturell bakgrund.

Eleven förstår hur de egna handlingarna påverkar miljön.

Eleven har kännedom om hushålls- och privatekonomi och deltar i diskussion om möjliga vägar som leder mot ett hållbart lokalt samhälle.

Eleven läser, skriver och formulerar sig om samhället utifrån olika källor. Eleven sammanställer, bearbetar och granskar uppgifter och åsikter från olika källor och redovisar resultatet.

Kriterier för betyget Väl godkänd

Eleven uppfattar innebörden i grundläggande demokratiska värden och hur dessa värden tar sig olika uttryck.
Eleven analyserar och resonerar med hjälp av centrala begrepp i ämnet viktiga samhällsfrågor och deras betydelse för den framtida utvecklingen.
Eleven resonerar om och anger samband mellan det demokratiska samhällets framväxt och individens rättigheter och skyldigheter.
Eleven beskriver hur individers och gruppers normer är beroende av kulturformer och traditioner.
Eleven resonerar om och drar egna slutsatser om hur konsumtionsvanor har betydelse för utvecklingen av ett hållbart samhälle.
Eleven samlar in fakta om samhällsfrågor från olika kunskapskällor och värderar och drar slutsatser av dessa fakta vid en sammanställning.

Kriterier för betyget Mycket väl godkänd

Eleven urskiljer och reflekterar över samband mellan samhällsförändringar och olika politiska värderingar.
Eleven urskiljer viktiga händelser i samhället och ger förslag på vägar för individen att påverka beslut.
Eleven jämför individers och gruppers normer och värderingar i relation till kulturformer och traditioner samt analyserar hur olika uppfattningar och konflikter kan uppstå.
Eleven analyserar och diskuterar internationellt samarbete och internationell solidaritet utifrån de principer som finns i de mänskliga fri- och rättigheterna och andra internationella konventioner.
Eleven använder och sammanställer fakta från olika källor, bedömer deras relevans, granskar uppgifterna kritiskt samt skiljer på fakta och värderingar.
Eleven ser samhällsfrågor ur olika perspektiv, visar på samband, gör överväganden och argumenterar för en ståndpunkt.
Samhällskunskap
 Vasaskolan 2002-02-18

Kriterier för betyget Godkänd  år 9

Eleven känner till grundläggande mänskliga rättigheter och skyldigheter.

Eleven känner till de grundläggande demokratiska principer som samhället vilar på och tillämpar ett demokratiskt arbets- och beslutssätt.

Eleven känner till och redogör för förhållanden och olika levnadssätt i det lokala samhället och det viktigaste rättigheter och skyldigheter som gäller varje enskild individ. Eleven förstår innebörden av det grundläggande norm- och rättssystemet i Sverige. Eleven har grundläggande kunskaper om det svenska styrelsesättets framväxt och samhällssystemets uppbyggnad.

Eleven har kännedom om människors livsvillkor i olika kulturer och reflekterar över dessa och hur de skiftar utifrån kön-, social- och kulturell bakgrund.

Eleven förstår hur de egna handlingarna påverkar miljön.

Eleven har kännedom om samhälls-, hushålls- och privatekonomi och deltar i diskussion om möjliga vägar som leder mot ett hållbart samhälle, såväl lokalt som globalt.

Eleven har kunskaper om internationella förhållanden samt diskuterar relationer och samarbete i ett globalt perspektiv.

Eleven läser, skriver och formulerar sig om samhället utifrån olika källor. Eleven sammanställer, bearbetar, granskar och värderar uppgifter och åsikter från olika källor och opinionsbildare samt redovisar resultatet.

Kriterier för betyget Väl godkänd

Eleven uppfattar innebörden i grundläggande demokratiska värden och hur dessa värden tar sig olika uttryck.
Eleven analyserar och resonerar med hjälp av centrala begrepp i ämnet viktiga samhällsfrågor och deras betydelse för den framtida utvecklingen.
Eleven resonerar om och anger samband mellan det demokratiska samhällets framväxt och individens rättigheter och skyldigheter.
Eleven beskriver hur individers och gruppers normer är beroende av kulturformer och traditioner.
Eleven resonerar om och drar egna slutsatser om hur konsumtionsvanor har betydelse för utvecklingen av ett hållbart samhälle.
Eleven samlar in fakta om samhällsfrågor från olika kunskapskällor och värderar och drar slutsatser av dessa fakta vid en sammanställning.

Kriterier för betyget Mycket väl godkänd

Eleven urskiljer och reflekterar över samband mellan samhällsförändringar och olika politiska värderingar.
Eleven urskiljer viktiga händelser i samhället och ger förslag på vägar för individen att påverka beslut.
Eleven jämför individers och gruppers normer och värderingar i relation till kulturformer och traditioner samt analyserar hur olika uppfattningar och konflikter kan uppstå.
Eleven analyserar och diskuterar internationellt samarbete och internationell solidaritet utifrån de principer som finns i de mänskliga fri- och rättigheterna och andra internationella konventioner.
Eleven använder och sammanställer fakta från olika källor, bedömer deras relevans, granskar uppgifterna kritiskt samt skiljer på fakta och värderingar.
Eleven ser samhällsfrågor ur olika perspektiv, visar på samband, gör överväganden och argumenterar för en ståndpunkt.